Avaliação do Curso feita pelos cursistas

Aspectos positivos a destacar(6 respostas)

O curso foi muito significativo, pois me motivou a utilizar a ferramenta como recurso pedagógico na prática docente. Como experiência proveitosa aproveitei para compartilhar esse conhecimento ensinando um grupo de 14 professoras a utilizar essa tecnologia nas aulas.

Disponibilidade da professora, bem como, domínio do conteúdo apresentado, envolvimento com o grupo.

Aprendizado. Esclarecimento de dúvidas. Desafiador.

Conteúdo muito bom e que pode ser utilizado no dia a dia tanto profissional como pessoal; curso à distância produtivo e de fácil entendimento.

O curso foi excelente. Foi uma ótima oportunidade para me atualizar e entender a importância de usarmos mais tecnologia em nossas aulas. Só tenho aspectos positivos a destacar. As aulas presenciais foram ótimas. A professora Marli nos proporcionou o embasamento teórico e a prática aliando didática e conhecimento com muita competência. Sempre esteve aberta aos questionamentos e pronta a nos ajudar. Nas atividades à distância os tutoriais foram totalmente esclarecedores e a professora sempre me respondeu rapidamente quando precisei. As leituras sugeridas e as obrigatórias foram muito enriquecedoras.

* Como principal, destaco a aprendizagem técnica sobre as ferramentas do blog; * O incentivo e a motivação gerada para o uso do blog como ferramenta educacional; * A diversidade de ferramentas utilizadas, não restringindo o curso somente ao Blogger; * O acompanhamento da professora Marli, sempre disponível para solucionar dúvidas e motivando para o uso continuado da ferramenta.

Aspectos negativos(6 respostas)

Nada a destacar.

Não tem aspectos negativos

Não há.

Dificuldade de juntar todos os participantes para as aulas presenciais; deslocamento para outra cidade.

No meu ponto de vista o curso não teve aspectos negativos.

* Gostaria que o curso tivesse se alongado mais, mas entende-se que a dificuldade de deslocamento da professora era deveras um empecilho enorme.

Outras observações(6 respostas)

Continue compartilhando seu conhecimento. Muito obrigada por tudo.

Que seja disponibilizado outros cursos

16ª CRE promova mais cursos.

Professora sempre muito atenciosa e competente.

O curso superou minhas expectativas e seria bem interessante que ocorressem novas etapas. Entrei no curso não acreditando que conseguiria criar e manter um blog. Mantê-lo vai depender de mim, mas graças ao que nos foi passado e os caminhos que foram abertos posso conseguir.

Nada a acrescentar.

Avaliação do Curso

Passeio em Farroupilha

Minha bichana

Viagem da minha amiga Carla para França e Itália

Da teoria à prática

ÁLBUM DO PICASA - Arquitetura de Curitiba

Álbum de fotos

Atividade Colaborativa com Imagens

Olá caros colegas professores!

Sei que cada um de vocês está empenhado em muitas atividades e não é fácil conciliar as muitas tarefas que nossa profissão nos exige. Mas estamos no final desse desafio de aprender um pouco mais sobre as possibilidades do blog nesse curso. Vamos fazer mais uma forcinha? É claro que isso é apenas o começo para quem deseja inovar e fazer diferente em suas aulas. Professor do século XXI está pesquisando sempre. 

Como o blog é um espaço em que geralmente publicamos muitas imagens, estou propondo que façamos uma atividade incluindo no blog um álbum de fotos criado no Picasa, outra ferramenta Google disponível gratuitamente. Inserir um álbum de fotos é muito prático quando temos  várias fotos para publicar, pois  ocupa pouco espaço e mostra quantas imagens quisermos. Além disso, o álbum de fotos é uma forma de armazernarmos fotos on-line com segurança, podendo compartilhá-las ou não. Quem já não perdeu aquelas fotos digitais preciosas porque o computador deu pane, ou o pen drive sumiu ou ainda porque não lembramos onde raios as  salvamos? Pois então... Seus problemas acabaram. Salve-as na nuvem  e é uma garantia de que estarão a salvo. 

Como prometi no início do curso, fariamos uma atividade colaborativa para experimentar essa possibilidade do blog. Podemos propor atividades  com turmas diferentes da mesma escola ou de escolas diferentes, realizando intercâmbios. Na verdade, desde o início do curso estamos explorando essa possibilidade, já que todos interagimos nesse blog colaborativo. 

Para encerrar as atividades do curso lanço a seguinte proposta. 

ATIVIDADE

Ouça a música  que fala de encontros e desencontros, partidas e chegadas.  Lembre-se daquela viagem especial que você gostaria de compartilhar. Mostre o que você descobriu, vivenciou, aprendeu, através das imagens! Hospede seu álbum  no Picasa. Crie legendas para as fotos e compartilhe o álbum aqui no blog. Depois interaja com os colegas, faça comentários, pergunte sobre as curiosidades que surgirem. Compartilhe conhecimentos e divirta-se!

Tutorial para redimensionar as imagens usando o PhotoResize(várias ao mesmo tempo) ou Microsoft Manager(uma a uma) - Para publicar imagens é recomendável que estejam num formato mais leve, pois geralmente as câmeras digitais ou celulares estão configurados para tirar fotos de boa qualidade. No entanto   ficam muito pesadas  para carregar na net. 

Tutorial para criar álbum no Picasa - Suas fotos podem ser armazenadas no Picasa , em pastas que podem ser compartilhadas como públicas, limitadas(apenas quem tiver o link pode acessar) ou privadas(somente você tem acesso). Para compartilhar o álbum aqui no blog  ele deverá ser público ou limitado. 

A data limite para essa atividade será  26 de junho. Depois , de 26 a 30 de junho, deixarei disponível um formulário de avaliação e emitirei o certificado para quem realizou o mínimo de atividades exigidas durante o curso.

E para não dizer que não falei de flores, posto a minha contribuição com o álbum abaixo, servindo como exemplo para a atividade. OBS:Vocês podem optar para o álbum rodar automaticamente ou manualmente e também se as legendas aparecem no slide Nesse caso eu optei pelas legendas aparecerem e nao rodar automático, para facilitar a leitura. 

SLIDE SHARE - Coisas Simples

COISAS SIMPLES from LUCIA MAROBIN

LIVRO DIGITAL

PROJETO DE LEITURA

Ler mais publicações no Calaméo

Encontro Presencial 3

Caros professores, vamos para mais uma etapa de nosso aprendizado. Blogs criados,  vamos explorar ferramentas que podem ser incorporadas ao blog, socializando trabalhos autorais. 

O Slide Share é um repositório que permite importar arquivos em formatos como slides(ppt) ou  PDF e pode ser publicado no seu blog em formato de apresentação, como no tutorial abaixo.

Você, professor, pode elaborar slides e socializar no blog para seus alunos ou seus alunos podem elaborar trabalhos no formato slides e serem compartilhados no blog.  

Além disso, você pode seguir pessoas no slide share e encontrar ideias maravilhosas, comentar as publicações, compartilhar  nos blogs, fazer downloads. 

Atividade 1

Para começar, proponho que cries um cadastro no site do Slide Share . Pesquise por um assunto do teu interesse e escolha uma apresentação de slides  para incorporar no blog e elabore uma proposta de atividade a partir dela. Pode ser uma reflexão sobre o assunto(preconceito, leitura, literatura,  meio-ambiente, tecnologias, educação, etc...), instigando o seu leitor a pensar e participar. Caso  prefiras, elabore você mesmo uma apresentação de slides e  importe para o slide share. O tutorial abaixo orienta o passo a passo. 

 

Tutorial slide share from marlilenir


Os Livros Digitais são outra excelente ferramenta de autoria que  o blog suporta. Professor, você pode criar um livro e mostrar ao seu aluno que pode ser um autor, ou solicitar trabalhos a eles nesse formato, instigando a autoria.  Veja esse exemplo  abaixo hospedado no ISSUU:

ou esse hospedado no CALAMÉO

Publish at Calameo

Atividade 2

Vamos experimentar? Então aí vai o desafio. Assista ao vídeo  Chapeuzinho Vermelho, o conto clássico de  Charles Perrault e assista também ao vídeo que retrata os recentes fatos de um  estupro coletivo.   Como você recontaria o conto clássico numa versão moderna, considerando o contexto atual? Essa é apenas uma sugestão para o teu livro. Podes escolher outro assunto, se quiser.  

Para elaborar o livro é simples. Abra o word ou outro editor de texto e  na primeira página elabore a capa. Deixe uma página em branco para dar continuidade.  Se quiser que apareça o conteúdo só na página direita, deves deixar sempre uma página em branco. No final também, para a contracapa do livro. Quando estiver pronto, salve no formato PDF e importe para um dos sites sugeridos e siga os passos dos tutoriais. Cole o código no blog. 

Como elaborar o livro digital

Como publicar o livro digital no Calameo

Como publicar o livro digital no ISSUU

Bom trabalho!

Sempre é bom conhecer antes de julgar!

Este material é muito bom para uma reflexão, pois muitas pessoas julgam outras sem conhecer sua historia. Assista e reflita!

Atividades à distância

Colegas!
É uma alegria tê-los nessa formação . Parabéns por continuarem alimentando sua curiosidade ,descobrindo possibilidades que venham facilitar a nossa vida de educadores.
Após criarmos o  blog e ensaiarmos a primeira postagem, vamos explorar mais possibilidades do blog.

1. Reflita um pouco sobre a publicação e socialização de ideias através do blog. Leia essa matéria publicada pela Revista  Nova Escola em 2008. Clique na imagem.

2. Utilizando o gadget Lista de Blogs, (quem ainda não o fez), insiram o endereço dos blogs dos colegas  no seu blog, visite , deixem comentários. Insiram também outros blogs que tenham visitado e achado interessantes,vão ampliando essa lista sempre que desejarem,  formando  a sua rede na blogosfera. Lembrem que quem escreve e publica gosta de ser lido e por isso é importante visitar outros blogs, comentar e responder comentários recebidos. Comecem formando a rede entre vocês..

3. Trabalhar  na publicação de um vídeo. Esse recurso é excelente. Temos vasto material disponível  na web, especialmente no you tube e outros sites, sem falar que podemos  produzir os próprios  videos, armazená-los lá  e publicá-los nos blogs.  

Vejam   o depoimento do professor José Antonio  Roig, de Rio Grande, que gravou especialmente para o grupo ,o qual mantém um excelente blog - Educa-Tube cujo conteúdo  é especialmente composto de vídeos das mais variadas categorias e que podem ser um rico material pedagógico.

Desafio : Visite o blog Educa-Tube do Professor José Roig, analise alguns vídeos, escolha um deles que achar interessante para publicar  e propor uma atividade ou reflexão a partir dele,   

Clique sobre o video  para ir   à pagina onde está publicado no you tube. Abaixo do video clique em compartilhar, em seguida em incorporar. Copie com o mouse o código que aparecer. Entre no seu blog ( www.blogger.com ), clique em nova postagem , HTML e cole o código. Publique.

Veja o  tutorial

Bom trabalho!

Criando o Blog

Colegas, o vídeo acima nos mostra que a motivação e  a pesistência  nos ajudam a transpor obstáculos. Quando somos desafiados, precisamos acreditar em nós mesmos e nos nossos objetivos para alcançar as metas. Parabéns por terem se desafiado e  estarem aqui no curso buscando  inovar suas práticas pedagógicas. 

Segundo Pierre Lèvy, estamos entrando na época de construir uma inteligência coletiva, definida por ele como "a capacidade de trocar idéias, compartilhar informações e interesses comuns, criando comunidades e estimulando conexões". Ele questiona: "Como manter as práticas pedagógicas atualizadas com esses novos processos de transação de conhecimento? Saindo de uma educação e de uma formação institucionalizadas (a escola, a universidade) para uma situação de troca generalizada de saberes"? E também responde que para chegar a essa cultura planetária, a escola precisa assumir um papel fundamental: criar modelos de aprendizagem em que o professor seja um "animador da inteligência coletiva" do grupo de alunos e não mais um fornecedor de conhecimentos. Lévy afirma que todos temos a obrigação de enriquecer nossa coleção de competências ao longo da vida. Ou seja, a divisão clássica entre um tempo de estudo e outro de trabalho já era. (Fonte: Nova Escola)
Nós, educadores, precisamos estar em constante formação. O blog é uma ferramenta que, pelas suas características interativas, favorece a criação de redes sociais e de aprendizagem e pode servir ao educador para sua atualização e formação continuada através de trocas entre colegas de diferentes instituições e espaços geográficos. Veja exemplos disso em:

Mestres no Ciberespaço

1-Para propor aos alunos projetos utilizando blogs, é recomendável que o professor se aproprie do que significa o blogar. Sugiro que cada professor tenha o seu   blog pessoal, nem que seja um blog para ir testando as possibilidades da ferramenta e aos poucos torná-lo conhecido através de visitas a outros blogs, divulgação nas redes sociais, inserção em comunidades de aprendizagem em rede. Se você já se sentir mais à vontade para criar um blog para utilizar na sua prática pedagógica, também pode. Seja por qualquer  intenção, é preciso ter em mente o plano do blog. Pense:
-Que tipo de blog ? ( pessoal/ acadêmico, de projeto professor x alunos, temático, colaborativo, institucional, etc)

- Para que público se destina?

- No que o blog poderá contribuir em sua prática pedagógica?

-Que estratégias ou recursos podem ser realizados através do mesmo?

Então, vamos colocar a mão na massa? É muito fácil, nenhum bicho de sete cabeças! Pense num nome que seja sugestivo com a proposta do blog .Siga os passos e seja bem-vindo(a) à blogosfera!

COMO CRIAR UM BLOG

2- Após criar o seu blog, faça a primeira postagem incluindo nela o objetivo, a proposta do blog, baseada nas reflexões acima.
 Divulgue o endereço do teu blog aqui nos comentários dessa postagem.

3- Feita a primeira postagem, hora de avançar mais alguns passos. Não se assuste. Vá testando as possibilidades, seguindo os tutoriais. Configurar e acertar o modelo ao seu gosto, dá trabalho uma vez. Depois vem o melhor, que é blogar.

COMO CONFIGURAR O BLOG

COMO PERSONALIZAR O MODELO(APARÊNCIA) DO BLOG

COMO COLOCAR IMAGEM NO CABEÇALHO 

COMO COLOCAR GADGETS  NA LATERAL DO BLOG

Sugestões:
Marcadores
Seguidores
Estatísticas do Blog
Lista de Links
Páginas



4 - Observe"inserir lista de blogs". Adicione os blogs dos colegas do curso.

4- Escolha pelo menos dois blogs de colegas e deixe um comentário. Na medida do possível visite a todos.

Eu e as tecnologias - Jovania Zanchett Dalle Laste

                                                   

                                                   EU E AS TECNOLOGIAS

Já tive muita resistência ao uso das tecnologias. Durante anos eu me negava em mexer no computador, embora eu o tivesse em casa.O primeiro computador que adquiri ficou defasado, sem eu usá-lo por ter medo. Mas em função do trabalho eu me obriguei a mudar meus conceitos. Aos poucos fui cedendo, aprendendo e gostando. Hoje não consigo me ver sem fazer uso das tecnologias. Uso muito o Facebook, Whatssapp, e-mail, Instagran, You Tube.  Recomendo a todos que não gostam de usar as tecnologias, que experimentem pelo menos uma. Tenho certeza que aos poucos vão adquirindo gosto.

Eu e as Tecnologias - Lucia

            

Eu e as Tecnologias - Lucia

          A descoberta da internet é considerada um dos grandes avanços tecnológicos da humanidade. Através dela o homem se interliga a qualquer lugar do mundo de forma instantânea e em tempo real, estabelecendo conexões imediatas entre os indivíduos. A facilidade com que as notícias chegam a nossas mãos é muito intensa e com seus aparelhos eletrônicos, como por exemplo, os celulares, tablets, noteboocks, televisores, faz parecer que os jovens de hoje já nasceram“plugados”. É tanta informação que fica quase impossível controlar. 

              No meu dia a dia na função de secretária de escola, se a conexão com internet não se realizar, ficamos sem acesso em tempo real de todas as informações sobre a vida escolar dos nossos alunos. Isso dificulta o nosso trabalho tornando-o mais demorado.

Vamos blogar?

 

 Blogar só se aprende blogando, interagindo. Antes de vocês criarem seus blogs é importante conhecer algumas teorias a respeito do assunto, como funciona a rede social blogosfera e então planejar o blog a ser criado.

 Atividades a serem realizadas à distância até o próximo encontro.

1- Leituras

 Conhecendo os Edublogs
Dicas sobre usos educacionais de blogs

2- Conhecendo a Blogosfera 

 Após as leituras recomendadas, dedique um tempo para  visitar alguns blogs (abaixo indico alguns),  Procure deixar algum comentário, isso é importante se quiser ser de fato blogueiro(a), pois o blog é essencialmente interativo. Lembre que as postagens antigas estão arquivadas num menu lateral, geralmente por mês e ano . Alguns blogs tem ativado o recurso de marcadores, em que as postagens estão classificadas por assunto, também num menu lateral(pode ser menu por lista suspensa ou nuvem de palavras). Observe que os blogs têm características e intencionalidades distintas. Há os pessoais,  temáticos, colaborativos, de projetos professor x alunos, institucionais, etc. Tente identificar qual a proposta do blog, por quem é administrado(uma ou mais pessoas)  se existe autoria  e convite à interação, alguns recursos utilizados, se o layout é agradável e combina com a proposta do blog, etc. Alguns blogs indicados já estão encerrados, mas é importante visitá-los pois contém ótimos exemplos de  estratégias pedagógicas. 

Conversa de Português
Aprender Português
Educa Tube
Bloguinfo
Professor Digital
Caminhos para Chegar
Andrea Toledo
Palavra Aberta(encerrado)
Blog da Vovó
Minha Caixa Mágica
Ufa, Bloguei
Boteco Escola
Lousa Digital
Sérgio Blog 2.5
Gibiteca
Utilizando as Mídias na Educação
Professor Wifi
Informática na Escola 1º de Maio
Vassourinha de Conteúdo
Tecnologias na Educação
Blogando nas ondas do Rádio
Portal do Professor - Blogs

Alguns de meus blogs
Blogosfera Marli 
Varal de Poesia
Vidas Secas, da Ficção à Realidade (encerrado)
Ficção versus Realidade(encerrado)
Opinião - (encerrado)
Voo BPF(blog colaborativo - encerrado)
Diário da Galerinha (encerrado)
Galerinha em ComunicAção ( Blog do 4º ano)

3- Após as leituras e navegação pela blogosfera, participe do Fórum Conhecendo os Edublogs.

Eu e as tecnologias - Mara

Boa tarde a todos!

Me chamo Mara, sou professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Em minhas aulas utilizo muito vídeos do Youtube, os alunos gostam bastante e a aula fica mais interessantes. Além disso utilizo o Moodle como ferramenta de interação aluno - aluno e aluno - professor além de permitir a organização e postagem de material.

Estou nesse curso para conhecer a ferramenta Blog como estratégia de recurso didático e para conhecer tudo o que essa ferramenta oferece.

Eu e as Técnologias Kátia M. Arcari

 Aulas modernizadas  pelo uso de recursos tecnológicos têm vida longa e podem ser adaptadas para vários tipos de alunos, para diferentes faixas etárias e diversos níveis de aprendizado. O trabalho acaba tendo um retorno muito mais eficaz. É importante, no entanto, que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas. É necessária a revolução na capacitação docente, pois a tecnologia é algo ainda a ser desmistificado para a maioria dos professores.

São muitos os benefícios trazidos pelos recursos tecnológicos à educação. Contudo, é preciso que estes recursos sejam aproveitados incentivando os alunos fazerem uso dos mesmos, como produção de slides. Outra ferramenta importante é o blog onde aluno e professor podem produzir uma aula interativa extra classe com os mais variados temas, sendo que todos tem a oportunidade de se expressar, mas, para isto é necessário o conhecimento das ferramentas disponíveis.

Eu e as tecnologias - Fernando

Minha experiência com as tecnologias está atrelada à minha formação acadêmica. Como sou formado em Sistemas para Internet, tenho conhecimentos em linguagens de programação de computadores, as quais permitem criar sistemas computacionais, recursos tecnológicos, objetos de aprendizagem entre outros.

Entendo o uso das tecnologias em sala de aula como uma excelente alternativa ao processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista que o seu uso complementa e enriquece esse processo.

Ao fazer uso de um vídeo em sala de aula como recurso pedagógico, por exemplo, percebe-se uma maior atenção e motivação dos alunos. Esse fato pode ser explicado pensando na evolução das tecnologias pois, historicamente, o vídeo evoluiu da televisão e a televisão está diretamente relacionada ao lazer.Sendo assim, a sala de aula torna-se um ambiente prazeroso ao aluno.

Como minha experiência com tecnologias em sala de aula, até o momento, é na visão de aluno, muito embora eu esteja buscando conquistar uma posição de docente, meu grande desafio é entender como utilizar as tecnologias como recurso didático-pedagógico, e com que objetivo utilizar cada uma delas na prática pedagógica.

Por esse motivo me chamou a atenção o curso de Blog, de tal forma que possamos buscar não somente a inserção do professor nesse novo estilo de ensino e aprendizagem, mas também estimular a prática da formação continuada para docentes, oferecendo cursos voltados ao domínio da tecnologia, de forma a aproximar ainda mais o professor ao aluno.

Eu e as Tecnologias - Ana Paula

    

 
A tecnologia e eu não somos grandes parceiras. Sei que atualmente aliar a tecnologia à educação é essencial.  Transformar nossas aulas utilizando todos os recursos possíveis é uma meta que todos deveríamos buscar. O grande desfio  também é saber em que momento usá-los, levando sempre em conta o processo ensino-aprendizagem.   Por isso, a importância de lermos muito e de fazermos cursos que nos orientem a saber como aplicar toda a imensa rede de recursos como youtube, tablets, data show, sites educativos, jogos e outros tantos existentes. A busca tem que ser constante. É impossível continuarmos dando aulas sem o auxílio da tecnologia pois nossos alunos anseiam por isso. Pensando em tecnologia na escola é preciso sempre ter em mente: "Velhos caminhos não abrem novas portas."

.

Eu e as tecnologias - Lucivane

Como ensinar atualmente? Esta pergunta surge diariamente quando estou perante meus alunos e estes portando maravilhas tecnológicas nas mãos, os celulares. Nas frequentes perguntas "posso procurar o significado da palavra na net ao invés de pegar dicionário?". Procuro, como educadora, envolvê-los nas tecnologias disponíveis na escola, como: sala de informática, sala de vídeo, data show, máquinas digitais, filmadoras e no celular, é claro. Percebo maior interesse e participação no assunto trabalhado quando estas tecnologias são ferramentas disponíveis em sala de aula. Assim também, o aconchego de partilhar, quando eles, alunos, ensinam-me como manusear algum ícone que não sei no celular. Enfim, tecnologias são ferramentas essenciais na educação atualmente.

Eu e as tecnologias-Eli

O uso da tecnologia possibilita facilitar o aprendizado das pessoas. É um meio de aprendizagem onde eu posso interagir com o mundo através dessas ferramentas. O bom uso depende de quem vai utilizá-la. Eu tenho a certeza que  a Educação precisa abraças essas ferramentas em sala de aula em  todas as disciplinas para promover uma aprendizagem significativa com o uso do Google, WhatsApp, Telegram, Facebook.

EU E AS TECNOLOGIAS - MARLI

  

Cada vez mais entendo que preciso me apropriar do conhecimento e do uso das tecnologias em  nosso cotidiano para me comunicar e ter acesso rápido à informação. Aos poucos   estou aprendendo a usar Google, o Facebook, o WhatsApp  para me comunicar, buscar informações e sanar dúvidas.

Eu e as tecnologias - Fábio Buffon

A necessidade de implementação de novas tecnologias no ensino da sala de aula se faz de significativa importância nos dias atuais. Mergulhados no emaranhado da rede, popularmente conhecida como WEB, estudantes de todas as idades encontram-se cada dia mais imersos em redes sociais e web sites, utilizando suas mais variadas ferramentas para realizar grande parte de suas tarefas diárias.
Para que este novo meio seja implementado de forma ética e produtiva no cotidiano das escolas é imprescindível que os educadores tenham acesso a uma formação de qualidade, por que através dela será possível desenvolver conteúdos de qualidade, trazendo resultados consideráveis no ensino/aprendizagem dos jovens e adultos envolvidos por estes projetos.
Como ferramenta de fácil utilização, é notável o GOOGLE DRIVE, plataforma que possibilita fazer uploads de arquivos pessoais em pastas compartilhadas com diversos usuários, permitindo que várias pessoas alterem, criem e divulguem seus materiais em um ambiente virtual interativo.

Eu e as tecnologias - Alexandre Misturini

Este post é para contribuir e compartilhar com meus colegas um pouco da minha experiência com a utilização de blog no fazer pedagógico. Estou disponibilizando um texto que postei em 13/10/2014 que está disponível no blog colaborativo que criei para trocas de experiências com outros professores da áreas de ciências humanas.

Blog em sala de aula e seus desafios

            Trabalhar com publicação de textos em blog é um processo que exige formação inicial, orientação constante e muita persistência. Apesar, do blog ser um excelente recurso de publicação de textos e trabalhos escolares até mesmo acadêmicos, notamos que os alunos tem um certa resistência em utilizá-lo como um recurso de publicação. Procuramos incentivar a criação de blogs para os grupos de trabalho e também para a turma em geral. Mas apesar de incentivarmos durante muito tempo poucos foram os alunos que aderiram a utilização da ferramenta, mas mesmo assim poucos adolescentes sabem utilizar a enorme quantidade de recursos que podem ser agregadas aos blogs tais como: slideshare, vídeos do youtube, enquetes entre outros. Acreditamos que seria necessário “forçar” a utilização do blog criando um blog para todos os alunos do colégio. Procuramos criar assim uma cultura digital dentro do colégio, publicando todos os trabalhos dos alunos num blog específico para este fim pedagógico. Acreditamos que um dos maiores desafios para trabalhar com o blog e a enorme competição que as redes sociais travam com o blog. É claro, que utilizamos redes sociais para produção e divulgação dos trabalhos, mas mesmo assim o grande “lance” do momento são as redes sociais. Não acreditamos que travaremos batalhas com as mesmas, mas sim, procuramos uma conscientização dos alunos frente a uma ferramenta de publicação online. Acreditamos que possa haver uma integração entre as ferramentas de publicação na internet, pois podemos utilizar todas elas para o mesmo fim, ou seja, uma nova forma de ensinar e uma nova forma de aprender. O caminho é o processo, uma eterna busca pela mudança e pela inovação de novos meios didáticos para a promoção da aprendizagem.

Alexandre Misturini

Segue abaixo a lista de blogs que criei:

http://professor-alexandremisturini.blogspot.com.br/

http://filobr.blogspot.com.br/

http://humanasbg.blogspot.com.br/

http://alexandremisturini.blogspot.com.br/

Acessem !!!

Bom curso para todos.

Imagem capturada em: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBaB5tn6sLJVbZclfdf5WSp2Q1z5QPz8j7elRVlM4bxcpK77TsUj9Z_q6eadNwWS8ckSgnUK3peEQiNen3O9TzcG0Zvsgy6XorkkMN8hb71stx8aKxldVM5OMrQ3BerpIDJDRLaWaANLk/s1600/blog2.jpg em 02/05/2016.

Bem-vindos ao mundo dos blogs

 Caros colegas, bem- vindos a essa formação !  

Paulo Freire, disse "Ensino porque busco, porque indaguei e me indago. Sem a curiosidade que me move, que me inquieta e me insere na busca, não aprendo , nem ensino."

 Que bom saber que estão aqui!  Que juntos possamos alimentar a vontade de aprender, buscar, descobrir, compartilhar saberes e com isso melhorar  nossas práticas pedagógicas com os recursos que a tecnologia nos oferece. 

 

Para podermos compreender as tecnologias e usá-las no contexto educacional precisamos ser um usuário delas,  ser um professor conectado. Isso significa  experimentar, inserir-se na rede, conhecer por onde andam nossos alunos, quando estão além da sala de aula. E só então poderemos descobrir possibilidades para utilizar em nossas práticas de sala de aula. Que aliás, não é mais um espaço restrito à escola. Hoje, podemos flexibilizar  o seu tempo e espaço e aprender de forma colaborativa dentro e fora dela, utilizando  apenas um clique que nos abre janelas para o mundo.

A rede mundial de computadores encurtou distâncias de uma forma inacreditável até pouco tempo atrás. Hoje basta um clique no mouse e é possível instantaneamente estar plugado com o outro lado do mundo. No entanto, a maior revolução que a internet trouxe não é a facilidade de acesso a informações, mas a possibilidade do usuário “interagir”, podendo interferir nesse processo, sendo autor e não apenas receptor de informações. Colaboração é a palavra-chave da chamada Web 2.0 proporcionando ao usuário uma verdadeira democratização de uso da web, compartilhando e, principalmente, possibilitando a aprendizagem cooperativa, o que, segundo Pierre Lévy, vai nos permitir construir uma inteligência coletiva . 

O professor  então passa a conduzir sua prática como facilitador, aquele que estimula nos alunos a cultura de divulgar e debater ideias , em vez de de ser o único detentor do saber e transmissor de conteúdos; não apenas ensina, mas também aprende.

Há vários recursos web 2.0 que o professor pode utilizar para ampliar a sua capacidade e a dos alunos de elaborar textos, pesquisar sobre um assunto, emitir opinião e debater com outros usuários. Ambos, professores e alunos, devem fazer uso das mídias para ganhar voz e empoderar-se , já que os  meios de comunicação de massa, na maioria das vezes, não nos representam. Esse é um dos princípios da EDUCOMUNICAÇÃO.

Blogs na Educação

Esse curso vai focar o blog como ferramenta  que possibilita a autoria, publicação e comunicação, tanto para o educador, quanto para o educando.Vejam o que Sônia Bertochi diz sobre o blog. Sônia é uma referência no país  em se tratando do uso de tecnologias  e foi coordenadora do Curso de Blogs do Portal Educarede , Fundação Telefônica, que formou muitos educadores de todo Brasil e do qual tive o privilégio de ser escolhida como tutora.

Como viram no vídeo, os blogs são uma excelente ferramenta educacional que permite a professores e alunos publicarem na Internet  o que a imaginação permitir, pela facilidade de edição, uma vez que não são necessários grandes conhecimentos técnicos de construção de páginas. A partir do sistema de comentários, o visitante é convidado e emitir sua opinião sobre os posts ou publicações, fazendo com que professores e alunos reflitam mais profundamente sobre os conteúdos, o que favorece o desenvolvimento do pensamento crítico, da reflexão, da leitura e, conseqüentemente, da escrita. Quando o professor desenvolve autoria num blog, está estimulando seus alunos através do exemplo.

Os blogs podem ser desenvolvidos pelos professores, pelos alunos ou por grupos reunidos em torno de um projeto comum. As publicações são apresentadas em ordem cronológica inversa, assinadas e com a data de publicação, tal como nos antigos diários. E em tempos de redes sociais, vale a pena ter um blog? Passe no meu blog que eu conto por que defendo essa ideia. Blog X Rede Social .

Eu blogo! E quero te convidar a conjugar esse novo verbo. 

Ainda não estás bem convencido?

Sugiro a leitura abaixo

Sete Motivos para um Professor Criar um Blog

Atividades iniciais para aquecer ...

1. Observe que na lateral do blog há uma enquete. Esse é um recurso que pode ser incorporado ao blog. Participe e responda o que te motivou a estar aqui no curso. 

2. Escreva nessa postagem um comentário fazendo uma breve apresentação pessoal e profissional e escreva sobre suas expectativas com o curso, o que gostarias de aprender.  Observe que abaixo de cada comentário , há a possibilidade de responder ao mesmo. Use o espaço para dialogar com seus colegas de curso(isso pode ser feito a qualquer hora)  

 Depois disso...

3. Precisaremos de um email na conta gmail para construir o blog no blogger. Há outras plataformas como o wordpress, muito boa, mas escolhemos essa  pela facilidade em sincronizar diversas ferramentas google com a mesma conta. Quem ainda não possui conta crie uma  no gmail e informe qual é no email marlidf@gmail.com. 

4-  Após criação da conta, vamos fazer uma experiência de participar de um blog colaborativo. Você será incluído como membro desse blog do curso e algumas atividades você postará diretamente aqui . Vamos  lá, passo a passo, com calma...

-Aceite o convite no  seu e-mail criado, clicando no link que o direcionará ao blog. 
-Publique uma postagem (fica tranquilo(a), pode ser bem simples) com o título Eu  e as Tecnologias + Seu nome.Coloque texto,  uma imagem e pelo menos um link que direcione a uma ferramenta da web 2.0 que você utilize. Observe que essa postagem  é um hypertexto com vários links que oportunizam ao leitor ampliar o conhecimento de acordo com o seu interesse. Veja aqui o tutorial COMO PUBLICAR UMA POSTAGEM, caso tenhas dúvidas.
-Insira seu nome no marcador da postagem, Assim todas as suas postagens poderão ser encontradas com facilidade . 

Curso Blog como estratégia e suporte para a Educomunicação

O Blog é uma tecnologia de publicação e comunicação na web, podendo ser utilizada na educação com sucesso, se o educador se apropriar da ferramenta e fizer dela um espaço de autoria e co-autoria, utilizando-a de forma interativa, mediando conhecimentos adquiridos pelos alunos. Por meio deste curso, pretende-se provocar a discussão sobre as possibilidades oferecidas pelos blogs na Educação como uma ferramenta educomunicativa.

Descrição:

Este curso tem como objetivo explorar o uso de blogs como estratégias de construção e socialização de conhecimento em rede, oferecendo aos educadores oportunidade de vivenciar e compreender aspectos técnicos e pedagógicos relativos ao uso desta ferramenta tanto a nível de formação pessoal quanto no desenvolvimento de projetos colaborativos.

Tópicos abordados:

- Alguns conceitos, teorias  e idéias básicas sobre blogs e educomunicação
- Conhecendo os edublogs (análise  de blogs na blogosfera educacional) 
-  Blogs como recurso e estratégia : possibilidades educacionais
-  Planejamento    e criação de  um edublog 
 - Aperfeiçoando o blog criado, inserindo páginas, gadgets e links de outros blogs
- Uso de  recursos  como vídeo, slideshare, álbum de fotos
- Participação em um blog colaborativo para compreender as possibilidades no desenvolvimento de projetos da turma, da escola ou de várias instituições escolares.

Público alvo:
Professores, gestores

Metodologia:

Interação no blog do curso, nos blogs sugeridos e naqueles criados durante as atividades. Atividades presenciais e à distância. Chat, fórum, vídeo-aulas, tutoriais.

Avaliação:
A avaliação ocorrerá no decorrer do processo pela interação nos blogs criados e pela realização das atividades.